ガブリッシュ夫人、トレメイン夫人、ハイト夫人、アントニウク夫人のホームルームでは、学生を有能な学習者として育成する、モダン クラスルームと呼ばれる自習型の教育モデルに取り組んできました。私たちは、生徒が学校で学ぶことを真に理解することの重要性を信じており、各生徒の固有のニーズを満たすことができるようにしたいと考えています.私たちの目標は、テクノロジーを使用してすべての生徒のニーズを満たすブレンドされた自己ペースのアプローチで、すべての生徒が習熟できるよう支援することです。

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私たちのクラスでは、特に数学でこのアプローチに取り組んできました。生徒は自分のペースで学習できるように、数学ユニット全体にアクセスできます。各レッスンは、特定の学習目標に重点を置いています。多くのレッスンは、短い 4 ～ 8 分間の説明ビデオ (7/8 の教師の 1 人によって作成されたもの) から始まります。生徒は、埋め込まれた質問とガイド付きノートを完成させながら視聴します。声を聞きながらビデオを見たり、画面上のテキストを読んだり、メモを書き留めたりする行為は、学生にさまざまな学習スタイルをもたらし、同時に複数のスキルを構築します。その後、生徒はさまざまな「Must Do」、「Should Do」、および「Aspire To Do」の課題に取り組み続けてから、Exit/Mastery Ticket を完了し、有能な学習者として自分自身を評価します. 

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生徒は、他の人のペースに合わせて速度を上げたり下げたりする必要がなく、自分のペースで学習できることを高く評価しています。 ビデオは非常に役に立ちます.  一部の生徒は、自宅でレッスンをプレビューすることを好みます。そのため、授業中の時間は、現在行っているレッスンについて特定の質問をすることに費やされます. 自宅で子供を支援する親は、教育ビデオを見て、クラスで概念を説明するときにどの言語を使用するかを確認できることが有益であることに気付きました.このアプローチを提供することで、教師、生徒、および家族を結び付けることができることを願っています。生徒には、何が効果的で何が効果的でないかについて正直に話すことをお勧めします。