Bayan Gabrysh'in, Bayan Tremain'in, Bayan Heit'in ve Bayan Antoniuk'un sınıflarında, öğrencileri yetenekli öğrenenler olarak geliştiren The Modern Classroom adlı kendi hızına sahip bir öğretim modeli üzerinde çalışıyoruz. Öğrencilerin okulda öğrendiklerini gerçekten anlamalarının önemine inanıyoruz ve her öğrencinin benzersiz ihtiyaçlarını karşılayabilmek istiyoruz. Amacımız, her öğrencinin ihtiyaçlarını karşılamak için teknolojiyi kullanan harmanlanmış, kendi kendine ilerleyen bir yaklaşımla her öğrencinin ustalık kazanmasına yardımcı olmaktır.

​

Derslerimizde, özellikle matematikte bu yaklaşım üzerinde çalışıyoruz. Öğrenciler, kendi hızlarında çalışabilmeleri için bütün bir matematik ünitesine erişebilirler. Her ders yüksek oranda belirli bir öğrenme hedefine odaklanır. Çoğu ders, öğrencilerin izleyip dinlediği, gömülü soruları ve rehberli notları tamamladığı 4 - 8 dakikalık kısa bir eğitim videosuyla başlar (7/8 öğretmenlerden biri tarafından oluşturulur). Bir sesi dinlerken video izleme, ekranda metin okuma ve notlar alma eylemi, öğrencileri çeşitli öğrenme stilleriyle meşgul eder ve aynı anda birkaç beceri seti oluşturur. Öğrenciler daha sonra bir Çıkış/Ustalık Bileti tamamlamadan ve kendilerini yetenekli öğrenciler olarak değerlendirmeden önce çeşitli Yapmalı, Yapmalı ve Yapmayı İstiyor ödevleri üzerinde çalışmaya devam ederler. 

​

Öğrenciler, başka birinin hızına göre hızlanmak veya yavaşlamak zorunda kalmadan kendi hızlarında çalışabilmeyi takdir ediyor.  Diğerleri, bir filmi yeniden izleyebilmenin, duraklatabilmenin veya geri alabilmenin mümkün olduğunu söylediler. video çok faydalı.  Bazı öğrenciler dersi evde önizlemeyi tercih eder, bu nedenle ders sırasındaki zamanları, bulundukları dersle ilgili belirli sorular sorarak geçer.  Çocuklarına evde yardımcı olan ebeveynler, eğitici videoları izleyebilmeyi ve sınıfta kavramları açıklarken hangi dili kullandığımızı görebilmeyi faydalı buldular. Bu yaklaşımı sunmanın öğretmenleri, öğrencileri ve aileleri bir araya getirmeye yardımcı olacağını umuyoruz. Öğrencileri, kendileri için neyin işe yarayıp neyin yaramadığı konusunda bize karşı dürüst olmaya teşvik ediyoruz.  Birlikte onların ihtiyaçlarını en iyi karşılayan bir plan üzerinde çalışabiliriz.